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Derniers Évènements passés

L’expression verbale des émotions en français : quand la syntaxe donne à entendre sa voix (Anne Lacheret-Dujour)

Caen, campus 1, Bâtiment L, Amphithéâtre Jacquet esplanade de la Paix, Caen

Conférence d'Anne LACHERET-DUJOUR (Modyco, UMR7114, Université de Nanterre) L’objectif de cette communication est de discuter, à partir d’une étude comportementale, de l’impact de la linéarisation syntaxique sur la perception de l’intensité émotionnelle en français. Quatre constructions syntaxiques ont été sélectionnées pour cette recherche : (i) proposition introduite par un marqueur de discours, (ii) phrase averbale, (iii) infinitive introduite […]

TAL des langues à corpus restreint : construire en interface avec les communautés parlantes (Mélanie Jouitteau)

Caen, campus 1, CRISCO, salle de documentation esplanade de la Paix, Caen

Résumé : Présentée dans le cadre du Seminaire du CRISCO (Axe 2: "Recherche linguistique appliquée à des pratiques et à la production des ressources électroniques"), cette conférence fait le tour d'une palette d'outils pour la documentation des langues à corpus restreint, avec des exemples empiriques tirés du breton et d'autres langues minorisées de l'État français. […]

Atelier : Exploration des corpus MICLE et CHRONIQUES

Bâtiment B, salle B1-117 (B1) Esplanade de la Paix, Caen

Animé par Mathieu Goux (post-doc, projet MICLE, CRISCO) Rayan Ziane (ingénieur d’étude, projet High-Tech, CRISCO) Natasha Romanova (coordinatrice, projet MICLE, CRISCO) Pour plus d’information et pour vous inscrire à l’atelier, veuillez contacter natalia.romanova<AT>unicaen.fr Contexte Le laboratoire CRISCO héberge actuellement deux projets de constitution de corpus en diachronie : MICLE* et High-Tech**. Dans le cadre de ces […]

Présentation du projet HIGH-TECH par Rayan Ziane (Ingénieur d’études)

Caen, campus 1, CRISCO, salle de documentation esplanade de la Paix, Caen

Objectifs du séminaire Le séminaire vise à présenter le projet RIN HIGH-TECH (11/21-10/23), porté par le Professeur Pierre Larrivée au CRISCO. Le projet a pour objectif d'améliorer la gestion des vastes ensembles de données historiques en développant des méthodes d'annotation textuelle avancées. La méthode développée a ensuite été utilisée pour annoter un corpus de chroniques […]

Analyse et comparaison de why should et why would par une approche énonciative

Caen, campus 1, CRISCO, salle de documentation esplanade de la Paix, Caen

Naizhen XIA (Université de Caen Normandie, CRISCO) Dans les ouvrages traitant de la modalité, les modaux, et les différentes valeurs qu’on leur reconnaît (possibilité, nécessité, volition, obligation, etc.) sont généralement appréhendés au sein de phrases affirmatives. On s’intéresse par contre peu à leur occurrence dans les phrases interrogatives, où les rôles énonciatifs sont pourtant inversés, […]

Recherche linguistique et production de ressources

Campus 1 · CRISCO · Bibliothèque · salle SA S13 Caen

Journée d’études organisée par Mathieu GOUX, Docteur en langue et littérature françaises, Chercheur associé ICAR LanDES (UMR 5191, ENS Lyon), Post-Doctorant projet MICLE (CRISCO EA 4255, université de Caen Normandie). Le programme est en cours de réalisation et sera communiqué prochainement.

Prosodie et discours : indices temporels et intonatifs

Caen, campus 1, CRISCO, salle de documentation esplanade de la Paix, Caen

Conférence d'Ivana DIDIRKOVA, maître de conférences à l'université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis (EA 1569 Transcrit) La présentation portera sur le rôle de la prosodie dans la perception et la production des (1) relations discursives ainsi que (2) celles des différents styles de parole. Plus concrètement, la première partie de l’exposé s’intéressera à la manière […]

Lire les textes anciens italiens. Éléments de morphosyntaxe diachronique

Caen, campus 1, CRISCO, salle de documentation esplanade de la Paix, Caen

Séminaire de Catherine Camugli-Gallardo "L’ouvrage Lire les textes anciens italiens.  Éléments de morphosyntaxe diachronique entend répondre aux difficultés des étudiants dans leur lecture des textes anciens italiens. C’est par une insertion systématique dans leur contexte syntaxique et textuel (voire prosodique) que sont appréhendées les variations phonographiques des ProN, de formes verbales, les variations sémantiques et […]