La thématique 1, « Formes, sens et usages en contexte », co-dirigée par Yaru Wu et Thierry Ruchot, rassemble les recherches consacrées à l’analyse des phénomènes linguistiques à différents niveaux, de la phonétique et de la phonologie aux dimensions morphosyntaxiques, lexicales, sémantiques, pragmatiques et discursives. Elle s’appuie sur des approches empiriques et théoriques variées et porte une attention particulière aux relations entre les formes linguistiques, leur fonctionnement et les contextes dans lesquels elles sont produites, acquises, utilisées et interprétées. Les travaux prennent en compte la diversité des langues et des situations étudiées.
La thématique s’organise autour de deux axes complémentaires. L’axe A1, « Langue, discours et interaction », porte principalement sur les relations entre formes linguistiques, sens, référence, modalité, pragmatique et pratiques discursives. L’axe A2, « Acquisition, variation et changement linguistiques », porte sur les dynamiques de variation et d’évolution des langues ainsi que sur les processus d’acquisition, d’apprentissage et d’enseignement. Il couvre notamment les phénomènes de variation phonétique et phonologique, les transformations morphosyntaxiques et lexicales des langues, ainsi que les processus de changement linguistique en diachronie.
Les deux axes partagent ainsi une approche empirique des phénomènes linguistiques, tout en privilégiant des questionnements distincts : A1 se concentre sur les relations entre formes, sens et usages dans les pratiques langagières, discursives et interactionnelles ; A2 sur les processus de variation, d’évolution et d’acquisition qui affectent les langues et leur appropriation.
Axe A1 – Langue, discours et interaction
En rédaction.
Axe A2 – Acquisition, variation et changement linguistiques
Cet axe rassemble les recherches consacrées au changement linguistique, à la variation, à l’acquisition et à la didactique des langues. Il porte sur les transformations des langues en diachronie, les formes de variation observables en synchronie et les processus de développement et d’appropriation des compétences langagières. Les travaux mobilisent notamment l’analyse de corpus et de productions langagières et s’inscrivent dans des perspectives historiques, contrastives et développementales.
L’axe articule ainsi deux dimensions complémentaires. La première concerne les dynamiques de variation et de changement qui affectent les langues, notamment dans leurs dimensions phonétique et phonologique, morphosyntaxique, lexicale et sémantique. La seconde porte sur les processus, tant historiques qu’acquisitionnels, par lesquels les langues sont apprises et enseignées, ainsi que sur le développement des compétences langagières. Cette articulation permet de réunir des recherches portant respectivement sur l’évolution et la diversification des systèmes linguistiques et sur les processus d’appropriation et de transmission des langues.