| Fragments |
| VI |
|
Ainsi, lorsque aux beaux jours│ de Florence et de Rome, |
6+6 |
a |
|
Plein d'amour pour les arts,│ quelque pâle jeune homme |
6+6 |
a |
|
Venait chez Raphaël│ dire à Jules Romain : |
6+6 |
a |
|
« Maître, je viens apprendre│ à peindre sous ton maître !… » |
6+6 |
b |
| 5 |
Jules, sans dire un mot,│ lui montrait de la main |
6+6 |
a |
|
L'autre au pied de sa toile,│ où commençait peut-être |
6+6 |
b |
|
A sortir lentement│ des ombres du néant |
6+6 |
a |
|
La tête d'une vierge│ ou la main d'un enfant. |
6+6 |
a |
|
« Silence, disait-il,│ le maître est à l'ouvrage ! » |
6+6 |
a |
|
| 10 |
Et le nouveau venu│ s'arrêtait, admirait. |
6+6 |
b |
|
Formé dans son école│ au simple apprentissage |
6+6 |
a |
|
De suivre son modèle,│ en rendant trait pour trait, |
6+6 |
b |
|
Et de ne s'attacher│ qu'à des lignes fidèles : |
6+6 |
a |
|
« Comment donc, disait-il,│ comment fait celui-ci ? |
6+6 |
b |
| 15 |
Il n'a pas un crayon,│ pas un trait devant lui ; |
6+6 |
b |
|
Il regarde les cieux ;│ où donc sont ses modèles !… » |
6+6 |
a |
|
|
Et tandis que le peintre,│ autour des lourds arceaux, |
6+6 |
a |
|
Sur le marbre divin│ promenant ses pinceaux, |
6+6 |
a |
|
Semait assidûment│ la lumière et la vie, |
6+6 |
a |
| 20 |
L'écolier, méprisant│ sa jeunesse endormie, |
6+6 |
a |
|
Répétait : « Qu'ai-je fait ?│ Insensé, qu'ai-je fait ? |
6+6 |
a |
|
Malheur à moi ! Trop tard│ j'ai connu l'Italie ! |
6+6 |
b |
|
Mes beaux jours sont perdus !│… » Alors, dans sa folie, |
6+6 |
b |
|
Il brisait ses pinceaux│ sur le marbre et fuyait… |
6+6 |
a |
|
| mètre |
profil métrique : 6+6
|
| forme globale |
type : suite de strophes
|
|
