| Fragments |
| VI |
|
Ainsi, lorsque aux beaux jours | de Florence et de Rome, |
6+6 |
a |
|
Plein d'amour pour les arts, | quelque pâle jeune homme |
6+6 |
a |
|
Venait chez Raphaël | dire à Jules Romain : |
6+6 |
a |
|
« Maître, je viens apprendre | à peindre sous ton maître !… » |
6+6 |
b |
| 5 |
Jules, sans dire un mot, | lui montrait de la main |
6+6 |
a |
|
L'autre au pied de sa toile, | où commençait peut-être |
6+6 |
b |
|
A sortir lentement | des ombres du néant |
6+6 |
a |
|
La tête d'une vierge | ou la main d'un enfant. |
6+6 |
a |
|
« Silence, disait-il, | le maître est à l'ouvrage ! » |
6+6 |
a |
|
| 10 |
Et le nouveau venu | s'arrêtait, admirait. |
6+6 |
b |
|
Formé dans son école | au simple apprentissage |
6+6 |
a |
|
De suivre son modèle, | en rendant trait pour trait, |
6+6 |
b |
|
Et de ne s'attacher | qu'à des lignes fidèles : |
6+6 |
a |
|
« Comment donc, disait-il, | comment fait celui-ci ? |
6+6 |
b |
| 15 |
Il n'a pas un crayon, | pas un trait devant lui ; |
6+6 |
b |
|
Il regarde les cieux ; | où donc sont ses modèles !… » |
6+6 |
a |
|
|
Et tandis que le peintre, | autour des lourds arceaux, |
6+6 |
a |
|
Sur le marbre divin | promenant ses pinceaux, |
6+6 |
a |
|
Semait assidûment | la lumière et la vie, |
6+6 |
a |
| 20 |
L'écolier, méprisant | sa jeunesse endormie, |
6+6 |
a |
|
Répétait : « Qu'ai-je fait ? | Insensé, qu'ai-je fait ? |
6+6 |
a |
|
Malheur à moi ! Trop tard | j'ai connu l'Italie ! |
6+6 |
b |
|
Mes beaux jours sont perdus ! |… » Alors, dans sa folie, |
6+6 |
b |
|
Il brisait ses pinceaux | sur le marbre et fuyait… |
6+6 |
a |
|
| mètre |
profil métrique : 6+6
|
|
